Привыкать к новому можно постепенно
Ребёнку не обязательно сразу смело отвечать, знакомиться со всеми и уверенно включаться в каждое упражнение. Сначала ему нужно понять, куда он попал, кто объясняет задания и к кому можно обратиться.
Алексей знакомится с новичком и помогает начать с понятного действия. Важно, чтобы у ребёнка появился первый опыт: ему показали, он попробовал, ему подсказали. Так незнакомое занятие постепенно становится более понятным.
Расскажите тренеру, что именно тревожит
Перед занятием полезно сказать Алексею, что ребёнок стесняется новых людей, боится ошибиться или редко бывает в незнакомом коллективе. Конкретный рассказ помогает лучше понять его реакцию.
Самому ребёнку можно заранее объяснить: здесь будут учить движениям, а если он что-то забудет — можно спросить ещё раз. Не обязательно всё запомнить и выполнить правильно с первой попытки.
Поддержка без сравнения
Дети, которые давно занимаются, уже освоились в зале. Их уверенность не означает, что новичок должен вести себя так же с первого дня. В клубе принято помогать тем, кто только начинает, и уважительно относиться друг к другу.
После занятия можно спросить ребёнка, что ему запомнилось, что получилось попробовать и где было непонятно. Если тревога сохраняется, обсудите это с Алексеем. Важно разобраться в конкретной трудности и помочь ребёнку сохранить интерес к занятиям.
